本版导读
在质量强校路上踔厉奋进
文章字数:2,305
特色课程
校园一景
学校有思想,教师有情怀,学生有追求。用教研教改提升教师,用教师魅力引领学生,用学生质量发展学校。近年来,四川省资阳市雁江区伍隍中学(以下简称:伍隍中学)以党的二十大精神为指引,始终坚持课程育人、文化育人、活动育人、实践育人、管理育人、协同育人协调发展,通过多角度、多层面、多举措开展教学探索、办学实践,激发教学教研新活力,促进了整体质量再提升,实现了从学生、教师到学校的三个维度的共同成长,彰显了农村普通高中教育办学的成效,得到了上级组织的一致好评以及社会的高度认可。
学生成才:普艺双馨共发展 低进优出成果丰
学校充分发挥课程育人作用,突出思想政治课关键地位,将思想政治教育融入各学科教学活动中,积极培育和践行社会主义核心价值观,给学生提供了思想源泉,助力学生确立正确的政治方向,树立正确的世界观、人生观、价值观。在开发德育校本课程中,既促进了教师专业成长,又提高了学生核心素养,培养了一批又一批素养高的优秀学子。
近年来,随着城镇化进程的推进,大多数农村高中学校正面临城市化快速发展带来的挑战。伍隍中学受限于地理位置和交通条件,生源入口质量虽持续下降,教学出口成绩却逐年提高,2022年至2024年连续创下学校近十五年来高考升学成绩新高。连续多年被评为市、区高考质量评估一等奖,升学人数稳居资阳市农村高中第一名,正向转化率、升学率、学业水平考试合格率、优生率都位于雁江区乃至资阳市同类学校前茅。自恢复高考以来,学校已向清华大学、北京大学、复旦大学、浙江大学、中国青年政治学院等输送逾万名优秀学生。
教师成长:榜样示范做引领 体系完善促发展
伍隍中学以提升教学质量为核心,积极推行新教师“过关课”、全体教师“教学大比武”、教学反思论文撰写、教学设计案例分析、作业设计竞赛以及每人阅读一本教学专著等系列活动,以促进课堂教学的革新,构建与学生和学校实际相符的课堂教学模式,致力于提高教育教学的整体水平。借助省市区名师和骨干教师的示范课及公开课,促进教师的专业发展;通过实施“一师一优课”“同课异构”等项目,打造现场精品课程,以助力教师的成长;鼓励教师参与“基础精品课程”“名师大比武”等活动,引领教师的职业发展;同时,通过收集和推广本校的优秀教学案例和教学成果,推动教学改革的深入进行。
学校通过实施“强化师德教育”“夯实校本培训”“培养年青教师”“深化梯队建设”和“实施科学评价”等措施,努力打造一支结构合理、治学严谨、业务精湛、开拓创新的学习型、研究型教师队伍。推行名师工程和“青苗、青蓝”教师工程,大力加强名师队伍和青年教师队伍建设。制定了《伍隍中学知名教师、优秀教师评选条例》《伍隍中学优秀职员评选条例》《伍隍中学教坛新秀评选条例》,对各类优秀人员给予特殊关怀政策,同时在教育教学工作中提出特殊要求,如学校要求高级教师、省市骨干教师、学科带头人每年必须展示一堂高水平示范课,辅导一名以上的青年教师并体现实效,每年发表或交流一至二篇高质量科研论文。
近三年,学校先后完成省级科研课题10项,市区级科研课题49项,有34名老师在市区级赛课中获奖,省级科研论文18篇、市区级科研论文37篇发表或获奖。学科带头人、骨干教师、优秀教师等省级荣誉获得者共48人。
2023年度推进了4个省级课题的研究工作,并成功结题了2项区级微型课题,同时提交了22项新的区级微型课题申请。在教师学术成果方面,本年度有1篇论文荣获省级一等奖,3篇荣获省级二等奖,1篇荣获省级三等奖,3篇荣获市级二等奖,8篇荣获市级三等奖。在教学竞赛方面,1位教师荣获资阳市二等奖,1位荣获区级一等奖,3位荣获区级二等奖,8位荣获区级高三优秀课例。
学校高度重视教师的专业化成长和技能提升,以“德之楷模功之典范”为主题定期举行优秀教师、教学能手、师德标兵、优秀班主任、优秀备课组长、三八红旗手等的评选活动,每一学期和一些特殊的节日,对在教育和教学领域作出杰出贡献的先进集体和个人进行表彰。此外,学校坚持公平、公正、公开的选拔原则,推荐教师参选四川省特级教师、四川省“最美乡村教师”、资阳市“优秀园丁”“四有好老师”、市区“优秀班主任”“优秀教育工作者”等。
学校发展:创先争优重实效 立足实际出特色
伍隍中学秉持“以德树人以功荣校”办学理念,强化学校多样化发展与育人体系的顶层设计,深入推进课程改革和育人方式改革,致力于培养具有科学精神、人文素养、合作意识、创新思维和实践能力的多样化创新人才。为此,学校立足“五育融合”,实施“234”(2即:“2”条路径,构建农村普通高中特色发展范式;3即:“3”项行动,提供农村普通高中特色发展保障;4即:“4”项工程,激发农村普通高中特色发展动力)全场域特色育人机制,构建了全视域“劳动+”特色课程体系,努力缩小城乡教育育人品质差距,让农村学生就近享受到优质教育,经过多年办学积淀,走出了一条农村普通高中多样化、特色化办学之路,取得显著办学成效。
学校被评为“全国文明礼仪教育示范基地”,获得“全国语文学习科学实验先进学校”“全国青少年爱国主义读书活动二等奖”“四川省文明单位”“四川省示范性普通高中”“四川省教育系统先进集体”“四川省校风示范学校”“四川省中小学德育工作先进单位”等二十余项国家级、省级殊荣,多次荣获市、区德育工作先进集体、师德建设先进集体、高考先进集体等殊誉,受到各级组织领导的一致好评和社会各界的高度赞誉。
回首过往,皆为序章,放眼征途,从未停歇。伍隍中学将持续强化学校治理,内强素质,外塑形象,传承“立功立德爱国爱乡”的校训,高扬“立德树人”的大旗,坚持五育并举,融合发展,全力为党育人,为国育才,为教育事业的发展作出新的贡献。
周洪燕 文/图
校园一景
学校有思想,教师有情怀,学生有追求。用教研教改提升教师,用教师魅力引领学生,用学生质量发展学校。近年来,四川省资阳市雁江区伍隍中学(以下简称:伍隍中学)以党的二十大精神为指引,始终坚持课程育人、文化育人、活动育人、实践育人、管理育人、协同育人协调发展,通过多角度、多层面、多举措开展教学探索、办学实践,激发教学教研新活力,促进了整体质量再提升,实现了从学生、教师到学校的三个维度的共同成长,彰显了农村普通高中教育办学的成效,得到了上级组织的一致好评以及社会的高度认可。
学生成才:普艺双馨共发展 低进优出成果丰
学校充分发挥课程育人作用,突出思想政治课关键地位,将思想政治教育融入各学科教学活动中,积极培育和践行社会主义核心价值观,给学生提供了思想源泉,助力学生确立正确的政治方向,树立正确的世界观、人生观、价值观。在开发德育校本课程中,既促进了教师专业成长,又提高了学生核心素养,培养了一批又一批素养高的优秀学子。
近年来,随着城镇化进程的推进,大多数农村高中学校正面临城市化快速发展带来的挑战。伍隍中学受限于地理位置和交通条件,生源入口质量虽持续下降,教学出口成绩却逐年提高,2022年至2024年连续创下学校近十五年来高考升学成绩新高。连续多年被评为市、区高考质量评估一等奖,升学人数稳居资阳市农村高中第一名,正向转化率、升学率、学业水平考试合格率、优生率都位于雁江区乃至资阳市同类学校前茅。自恢复高考以来,学校已向清华大学、北京大学、复旦大学、浙江大学、中国青年政治学院等输送逾万名优秀学生。
教师成长:榜样示范做引领 体系完善促发展
伍隍中学以提升教学质量为核心,积极推行新教师“过关课”、全体教师“教学大比武”、教学反思论文撰写、教学设计案例分析、作业设计竞赛以及每人阅读一本教学专著等系列活动,以促进课堂教学的革新,构建与学生和学校实际相符的课堂教学模式,致力于提高教育教学的整体水平。借助省市区名师和骨干教师的示范课及公开课,促进教师的专业发展;通过实施“一师一优课”“同课异构”等项目,打造现场精品课程,以助力教师的成长;鼓励教师参与“基础精品课程”“名师大比武”等活动,引领教师的职业发展;同时,通过收集和推广本校的优秀教学案例和教学成果,推动教学改革的深入进行。
学校通过实施“强化师德教育”“夯实校本培训”“培养年青教师”“深化梯队建设”和“实施科学评价”等措施,努力打造一支结构合理、治学严谨、业务精湛、开拓创新的学习型、研究型教师队伍。推行名师工程和“青苗、青蓝”教师工程,大力加强名师队伍和青年教师队伍建设。制定了《伍隍中学知名教师、优秀教师评选条例》《伍隍中学优秀职员评选条例》《伍隍中学教坛新秀评选条例》,对各类优秀人员给予特殊关怀政策,同时在教育教学工作中提出特殊要求,如学校要求高级教师、省市骨干教师、学科带头人每年必须展示一堂高水平示范课,辅导一名以上的青年教师并体现实效,每年发表或交流一至二篇高质量科研论文。
近三年,学校先后完成省级科研课题10项,市区级科研课题49项,有34名老师在市区级赛课中获奖,省级科研论文18篇、市区级科研论文37篇发表或获奖。学科带头人、骨干教师、优秀教师等省级荣誉获得者共48人。
2023年度推进了4个省级课题的研究工作,并成功结题了2项区级微型课题,同时提交了22项新的区级微型课题申请。在教师学术成果方面,本年度有1篇论文荣获省级一等奖,3篇荣获省级二等奖,1篇荣获省级三等奖,3篇荣获市级二等奖,8篇荣获市级三等奖。在教学竞赛方面,1位教师荣获资阳市二等奖,1位荣获区级一等奖,3位荣获区级二等奖,8位荣获区级高三优秀课例。
学校高度重视教师的专业化成长和技能提升,以“德之楷模功之典范”为主题定期举行优秀教师、教学能手、师德标兵、优秀班主任、优秀备课组长、三八红旗手等的评选活动,每一学期和一些特殊的节日,对在教育和教学领域作出杰出贡献的先进集体和个人进行表彰。此外,学校坚持公平、公正、公开的选拔原则,推荐教师参选四川省特级教师、四川省“最美乡村教师”、资阳市“优秀园丁”“四有好老师”、市区“优秀班主任”“优秀教育工作者”等。
学校发展:创先争优重实效 立足实际出特色
伍隍中学秉持“以德树人以功荣校”办学理念,强化学校多样化发展与育人体系的顶层设计,深入推进课程改革和育人方式改革,致力于培养具有科学精神、人文素养、合作意识、创新思维和实践能力的多样化创新人才。为此,学校立足“五育融合”,实施“234”(2即:“2”条路径,构建农村普通高中特色发展范式;3即:“3”项行动,提供农村普通高中特色发展保障;4即:“4”项工程,激发农村普通高中特色发展动力)全场域特色育人机制,构建了全视域“劳动+”特色课程体系,努力缩小城乡教育育人品质差距,让农村学生就近享受到优质教育,经过多年办学积淀,走出了一条农村普通高中多样化、特色化办学之路,取得显著办学成效。
学校被评为“全国文明礼仪教育示范基地”,获得“全国语文学习科学实验先进学校”“全国青少年爱国主义读书活动二等奖”“四川省文明单位”“四川省示范性普通高中”“四川省教育系统先进集体”“四川省校风示范学校”“四川省中小学德育工作先进单位”等二十余项国家级、省级殊荣,多次荣获市、区德育工作先进集体、师德建设先进集体、高考先进集体等殊誉,受到各级组织领导的一致好评和社会各界的高度赞誉。
回首过往,皆为序章,放眼征途,从未停歇。伍隍中学将持续强化学校治理,内强素质,外塑形象,传承“立功立德爱国爱乡”的校训,高扬“立德树人”的大旗,坚持五育并举,融合发展,全力为党育人,为国育才,为教育事业的发展作出新的贡献。
周洪燕 文/图
发布日期:2024-12-18