王俐才（四川巴中）
　　“苏老师带信叫你去读书呢！”傍晚，我刚从五显庙晒场编篾收工回家，哥哥对我说道。
　　“信是蒋书记赶场带回来的。”哥哥见我没有吱声，便证实着消息的可靠性。
　　“你还想不想去读书嘛？”哥哥追问道，语气充满关切。我知道，他希望我说出“想去读书”的“心里话”，因为这也是他当年像我这个年龄时想说出的一句“心里话”，但哥哥一直没有机会说出来，如今机会终于降临到我的头上，我能圆这个“再进学校”的梦，也是圆了哥哥的梦，圆了我们全家人的梦。但我还是没有说出心里很想说出的这句“心里话”，鼻腔里不由自主地一阵阵发酸，一幕幕关于读书的往事一齐涌上心头。
　　1975年夏，我小学五年级毕业，按当时的学制该上初中了。9月1日是上学报名的日子，我的同班同学任元泽、王焕利、王永胜、王和平、任乐雄他们都去三江乡中心小学校报名上学了，我们班只有我和刘桂华没有去。
　　星期五的下午是学校放周假的日子，有好几位同学回家都要经过我们家门前沿河边的一条大道，此时，我正在大道边的大沙田里和社员同志们一道顶着烈日收割稻谷，见同学们蹦蹦跳跳远远地来了，我立即拉下破草帽的帽檐遮挡住自己的脸。
　　“还是想办法让这娃儿去读书哟。”此时，太阳滑到了西边天际，大地开始降温，给生产队看护山坡的三爹正在田边与社员们闲聊，他看到了放学的孩子，也看到了我难过的表情，关切地说道。
　　下一个当场天，好消息来了，说我可以去读初中。
　　我被编在初七七级一班，班主任苏国朝老师，教我们数学。苏老师三十来岁，蓄一个浅平头，十分精神，走起路来一阵风。他身体高大结实，喜欢打篮球，有时投篮时篮球被卡在了篮圈旁，他跳起来用手指一刨，篮球就乖乖地下来了。他上课十分严格，犀利的目光随时扫视着教室里的每一个角落，没有人敢搞小动作。他讲课的板书排列得井井有条，画的几何图形工工整整，解析问题，由浅入深，一环紧扣一环，使我对数学课产生了浓厚的兴趣。只是第一次单元考试时，我的成绩并不理想，在发试卷时，我第一次体会到了难受。我暗下决心，要努力学习。后来，一次一次的单元测试我的数学成绩也一路攀升，好些时候都是满分，其他科目也是这样，老师们见到我都充满了慈爱。
　　转眼，两年初中就要结束了，全年级举行了毕业考试，我的成绩在全年级名列前茅，我心里暗自高兴，这下上高中应该有希望了，毕竟我的成绩摆在那儿。下午宣布放假，也就是毕业了，苏老师叫我们过两个星期到学校来看榜，公布上高中同学的名单。
　　看榜的日子很快就到了，我们按时到学校去看榜，我从头看到尾，看了好几遍都没有我的名字。我的希望彻底破灭了，眼泪扑簌簌往下掉，转身往家里跑。从此，我成了公社的一名小社员，和社员们一道起早摸黑，战天斗地，渐渐地也就淡忘了不能读书的伤痛。就在这年冬天，生产队长王政才安排我到五显庙晒场，和几位篦匠编织竹篾，为生产队搞副业挣钱。编篾是个技术活儿，这是生产队长对我聪明才智的认可，我一直心存感念。
　　如今，苏老师带信又叫我去读书，我内心充满了矛盾。又过了一段时间，生产队的蚕茧上市了，我从曾口场卖蚕茧回来，特意到三江乡中心小学，来到我曾经上课的教室外，苏老师正在讲课，他通过窗户看见了我，停止了讲课，专门凑到窗前对我语重心长地说：“你现在可以来复学，升学要硬考了。”我点了点头，心中有一股暖流在流淌。我赶紧一阵小跑回了家，把苏老师的话告诉给了母亲和哥哥，他们都一致同意我去复学。第二天，我告别了生产队的竹篾生活，背上几本旧书本来到了学校，又开始聆听苏老师那有板有眼的讲课了。第一堂课时，苏老师还专门向全班同学介绍了我，说我是上一届的优秀学生，我听了内心充满感激。看来，学生的成绩好，教他的老师是一直认可的。
　　复学后的第一次数学单元测试，我的成绩又是不理想，发试卷时有同学俏皮道：“这不是上一届的好成绩吗？”苏老师听见了，正色道：“这才刚开始！别嘲笑别人，管好自己！”苏老师的一番话像一剂强心针，给了我学习的信心和动力。早上，别人还在梦乡，我开始挑灯读书；偶尔学校组织放电影，别人在看电影，我独自在教室里面对孤灯一道道演算习题。一年的复学时间，我读完了初中三年的全部课程，数学成绩一路飙升，有时还得满分。一次化学摸底考试我还得了全年级唯一的一个满分，学校也发了喜报，我拿回家全家人自是高兴。
　　1979年7月，苏老师说的“硬考”的时刻到了。通过预选和复试，我以优异成绩被录取到巴中师范学校，我们初七九级一班60多名学生，考取了3人。中师毕业后我又回到母校任教，当班主任，教语文课。
　　我对学生有一份特殊感情，我想我也要像苏老师当年关心呵护我一样，教好每一个学生，让他们都能升到自己心中理想的高一级学校，让每一个学生不留遗憾。几年后，因为我教学水平还不错，上级教育主管部门先后提拔我任学校教导主任、校长，后来又被教育主管部门调到机关工作。无论在哪个岗位我都努力工作，我知道我美好的今天来之不易，这都与苏老师当年的教育和关心分不开的，我只有努力搞好本职工作，为社会多作贡献，才是对老师最好的报答。