忠县教委主要领导了解进校人员登记情况。

　　始创于1928年的重庆市忠县巴营小学校（以下简称“巴营小学”）坐落于高山之巅。放眼望去，绿树环绕学校四周；走进校园，形态各异的绿色园圃，为师生营造了舒适的学习生活环境。
　　近年来，巴营小学把多元化培育学生优良品格作为工作重点，构建了完善的家校社协同机制。学校聘请专业人士设计修建了文化长廊，在文化长廊墙壁上悬挂了具有代表性的忠县籍知名人物画像，并配有简要事迹介绍。学校行政班子、班主任要求学生经常去瞻仰画像，品读优秀事迹。
　　名人引导 启发学生智慧
　　巴营小学文化长廊上，有默默无闻、无怨无悔地照顾30多名孤寡老人，被当地人称赞为“活雷锋”的全国劳动模范李淑娥；有书法家、文学家马识途；有东汉末年名将严颜；有明朝末期的女英雄秦良玉……名人故事让学生深受启迪。
　　巴营小学党支部书记、校长周召庆说：“我们不仅仅是让学生了解名人的事迹，更是要求学生根据这些故事写作文、写心得、讲故事，从灵魂深处受教育，增强了学生们的爱国情怀。”
　　周召庆说，品格教育对学生们的成长影响十分深远，同学们自觉节约用水、用电、用餐等。无论是在寝室、教室，还是在运动场、活动区域，没有了乱扔乱丢现象，学生常常主动扫除地上的垃圾和树叶，时时保持各个区域干净卫生。据学生家长反映，高年级的学生回家后，主动与父母一起参加体力劳动，在家长的指导下，学习做一些力所能及的家务。
 　 家校协作 让学生养成良好习惯
　　学生要养成良好习惯，离不开教师的系统指导。培养学生的优良品德，必须培养学生心中有他人、遇事互相谦让的社会公德心。教师要有耐心和包容心，通过讲故事，引导学生明确哪些事应该做，哪些事不能做；通过辩一辩、说一说，强化认知，启迪智慧，在别人有困难时施以援手、乐于助人；通过教师的悉心教育，学生们的思想觉悟都有不同程度的提高，帮助别人、拾金不昧、好人好事层出不穷。
　　学校是提高学生品德的重要平台，巴营小学以“树新风、除陋习”为主题，结合学校行为规范，开展“礼仪有我”等活动，引导学生尊老爱幼，树立正确的人生观、规范公共行为、遵守社会公德。常态化开展“礼仪、礼貌、礼节”思想教育，“讲文明、懂礼貌”的传统美德在校园蔚然成风。
　　社会、家庭是学生品德教育的重要阵地，巴营小学通过组织公益活动、家长会等活动加强家校社共育，培养学生的优秀品德。
　　在学校、社会、家庭的共同努力下，学生们礼貌待人，用实际行动传递正能量。
　　品格教育路漫漫。品格教育的实施需要一系列科学有效的教育方法和手段，包括课堂教育、活动教育、示范教育、个别教育和家校社合作等。品格教育的内涵是帮助学生形成积极、稳定、内化的道德品质——这是巴营小学持之以恒的奋斗目标。
　　通讯员 秦杨 特约记者 许天位