重庆市忠县复兴镇中心小学校（以下简称“复兴小学”）位于长江南岸，是一所依山傍水、风景如画的滨江移民小学。
　　近年来，复兴小学始终把“健康第一”教育理念贯穿办学全过程，以体育强基、以制度护航、以考核赋能，构建新时代体育教育新格局，促进学生健康成长。
　　构建“2+N”体系 打造特色体育校园生态
　　以学生健康成长为核心，复兴小学创新构建并常态化落实“2+N”（“2”为全员普及的基础核心项目，即跳绳与武术；“N”为特色拓展项目）体育活动体系，明确基础项目与特色项目分层定位，让体育锻炼融入日常、覆盖全员、彰显特色。为普及基础核心项目，该校将跳绳与武术两项运动纳入每日课间操、常态化体育课堂必练内容，制定标准化训练规范，实现人人会跳绳、班班练武术，在趣味运动中锤炼学生体能、磨砺意志品质，在传统武术练习中强健体魄、涵养精气神，筑牢全体学生终身运动的坚实根基。该校重点打造板球、足球、乒乓球三大优势品牌项目，组建校级专项运动队与学生体育社团，制定长期训练计划，定期开展班级联赛、校园邀请赛、技能展示赛，以赛促练、以练促强。从跳绳比拼里的轻快跃动、武术展演中的刚劲舒展，到足球场上的奔跑协作、奋勇争先；从乒乓球台前的精准挥拍、灵活应变，到板球赛场的默契配合、沉稳竞技，校园处处可见朝气蓬勃的运动身影。多元化的体育项目供给，兼顾普及性与专业性，让每一位学生都能找到适合自己的运动方向，真正实现“人人有项目、班班有活动、学校有特色”，让阳光体育成为校园最亮眼的风景线。
 　 强化制度保障 激发体育师资育人活力
　　体育教师是校园体育工作的主力军，是体育工作高质量推进的核心支撑。复兴小学始终坚持优待遇、明权责、强激励，全面完善体育教师管理与保障制度，切实为体育教师减负、赋能。
　　该校明确界定体育教师全流程工作范畴，将跳绳、武术、课间操组织管理、课外专项训练、体育社团指导、校园赛事筹办、学生体质健康监测等工作，规范纳入教师日常工作量核算，彻底打破“体育辅助工作不算教学工作量”的误区。同时，在绩效分配、职称评定、评优评先、岗位晋升等关键环节，严格落实同等待遇、优先倾斜政策，让体育教师的辛勤付出看得见、算得清、有回报。此举充分激发了体育教师的工作热情与职业归属感，打造出一支专业过硬、敬业奉献、勇于创新的体育师资队伍，为校园体育工作高质量发展筑牢坚实根基。
　  健全考核闭环 落实“健康第一”教育理念
　　聚焦学生体质健康提升、近视综合防控核心目标，复兴小学坚持目标导向、责任到人、奖惩挂钩，将学生健康核心指标与教师绩效考核直接绑定，构建起“全员参与、全程管控、全面提质”的健康育人闭环。
　　该校建立常态化学生体质健康监测与视力筛查机制，为每一位学生建立健康档案，动态跟踪体能数据、视力变化情况，结合跳绳、武术等基础项目训练成效，针对体质薄弱群体制定个性化运动提升与科学用眼干预方案。明确班主任、学科教师、体育教师协同育人责任，将班级学生体质达标率、近视率控制成效，直接纳入教师年度绩效考核与评优评先核心指标，以刚性考核倒逼责任落实，引导全体教师共同关注学生日常用眼健康、督促学生坚持体育锻炼。通过制度约束与激励引导双向发力，该校学生体质健康优良率稳步提升，近视新发率持续下降，真正把健康育人落到实处。
　　体育强则少年强，少年强则校运兴。立足未来，复兴小学将始终坚守“健康第一”的育人初心，持续优化体育育人模式、完善保障激励机制、丰富特色体育内涵，以跳绳、武术夯实健康底色，以体育人、以体润心，让每一位学生都能在运动中强健体魄、健全人格、锤炼意志，铺就一条充满希望与活力的成长之路。
　　通讯员 陈仙蓉 特约记者 许天位