这两天，在四川省广元市昭化区元坝中学高三毕业班的课堂上，语文教师马兴梅如往常一样，用通俗易懂的语言，带领同学们开启了一场语文知识之旅。
　　这样充满活力的课堂，她已坚守了24年。从2001年踏上讲台至今，马兴梅始终扎根教育一线，用爱与责任编织学子的美好未来。今年，她更是以丰富的教育经验，荣获昭化区第五届名教师称号，成为当地教育领域的标杆人物。
　　在马兴梅的教育理念里，语文教学绝不能脱离生活。为了让学生成为探索语文世界的主动者，她不断深挖教学深度，结合前沿科技和生活实例，创新构建了“基础夯实系统化、思维训练阶梯化、备考施策精准化”的“三维赋能”教学体系，并总结出“周周有计划，课前有规划，循序渐进，课后必复盘”的十九字方针，为学生们打造了一座高效的语文思维殿堂。
　　打开马兴梅的备课笔记，写得密密麻麻娟秀整齐，不同颜色的记号笔标注着学情分析和教学反思；在学生的作业本上，她写下的评语不仅能解答知识困惑，还能坚定学习信心。
　　“上马老师的课，就像在看一场精彩的演出，不知不觉就学会了知识。”学生们的评价，正是她教学成果的生动写照。
　　凭借着独特的教学方法，马兴梅取得了累累硕果。2001年以来7次荣获市级高考表彰，2024年被广元市教育局评为“教育工作表现突出教师”，2025届所教班级本科上线率达92%；2020-2024届连续4次获广元市“一诊”考试优秀教师，2024年主持命制的“广元一诊”语文试题获全市命题竞赛一等奖；2023年获昭化区中老年教师课堂教学竞赛语文学科一等奖，2023年获普通高中教学大比武命题比赛一等奖。
　　“教育是心与心的相遇。”马兴梅认为，师德修养是教育的重要组成部分。从端庄得体的穿衣风格到如沐春风的微笑、从坚持每周研读教育政策文献到定期与学生进行谈心交流，她始终以高标准严格要求自己，在潜移默化中引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观。
　　二十四年耕耘，马兴梅将一批批学子送进了大学的校园。如今，她的学生遍布各行各业，有的成了文学博士，有的成了知名记者，有的成了教师……她以一颗赤诚之心，帮助学生们成才。每逢教师节，马兴梅的办公室总会堆满来自天南地北的贺卡。
　　“马老师不仅教会我们知识，更让我们懂得了如何感受文字之美、生活之趣。”这是学生们共同的心声，也是对她教学生涯的最高褒奖。
　　在做好教学工作的同时，马兴梅从未停下教研探索的脚步。近五年，她在《高中语文核心素养培养的实践与探索》《有效的写作思维引导策略》等国家级教育期刊发表论文4篇，为全国高中语文教学工作提供了可借鉴的实践范本。
　　从初登讲台的青涩新人到现在的区级名教师，马兴梅用24年的坚守与付出，在三尺讲台上书写了属于自己的教育华章。
　　“接下来，我将进一步践行国家教学改革要求，力争在三年内构建完成《新高考语文命题趋势与教学应对》课程体系；同时，不断强化教师梯队培养，助力学校培育3名区级教学能手；此外，将前往乡村学校常态化开展专题教研活动，切实发挥教学帮扶作用。”马兴梅表示。
　　邹星雨