为进一步深化校际结对帮扶工作，精准助力受扶地区教学质量提升，近日，大邑、松潘2025年首场学科校际云端联合教研活动举行。活动在四川省成都市大邑县、阿坝州松潘县教育局教研室的指导下，突破传统帮扶模式，通过专题讲座、案例分享、云端互动等形式，努力破解教研难点、教学痛点，探索教育帮扶新路径。
　　针对松潘学校语文教学中句子赏析能力薄弱、读写融合不足等普遍问题，此次活动特设定“聚焦核心素养，共研读写教学”这一主题。大邑县北街小学龙俊洁老师从“炼词赏析”和“炼句赏析”两个方面，作了《句子赏析》专题讲座。她对句子赏析的常考题型、解题步骤、例题讲解、思维模型、评价标准、练习指导方面详细分享了自己的经验，让冗杂的赏析知识点变得清晰易懂，极具实践、借鉴价值。松潘县城关小学副校长葛秀清则立足本地实践，分享《读与写的魅力》典型案例，充分展示了松潘学校在读写教学方面的经验做法：经典阅读、读以致乐，妙用技巧、妙笔生花，反思感悟、激发潜力，读写重构、魅力提升。两地老师还围绕主题展开热烈的讨论，并达成共识：在阅读教学时，要重视学生对文本的理解和对作者情感的体会，要将品味语言与文学欣赏结合起来，做到“以情促读、以读带写”，推动文学鉴赏与语言实践深度融合。
　　活动主持人、大邑县北街小学副校长陈杨在总结中指出，此次云端教研突破地域限制，构建起“资源共享、智慧共融”协同发展模式，老师们收获了教学策略的实践样本，也更新了教学、教研理念。大邑优质学校将一如既往切实履行帮扶政治责任，持续推进课程资源共享、专题送教送培、教师成长结对等工作，形成“输血+造血”可持续发展模式。
　　此次活动既是大邑教育对口帮扶从“单向输出”向“双向赋能”转型的创新实践，也是以“互联网+”助力民族地区教育振兴的有益探索。未来，两地将持续深化“云端教研共同体”建设，扩大优质教育资源覆盖面，为民族地区教育高质量发展提供可复制、可推广的帮扶经验。
　　高明山 张俊华