环境优美的忠县黄金中学校园

　  核心提示：
　　营造校园自然美、增厚文化底蕴美、打造师生“人品”美、打造学生“行为”美……重庆市忠县黄金镇初级中学校（以下简称：黄金中学）捕捉到“美”的深远意义，从而树立美的思想，发展美的品格，培养美的情操，形成美的人格。构建校园环境大气优美，行政班子与教师关系和谐美、同事之间团结之美、师生互敬之美、同学之间友爱之美。

　　近一年来，黄金中学新一届领导班子以身作则，转变工作思路，在“美”字上大做文章，不仅提振了校风、教风、学风，更是为推进“五育”全面发展打下了坚实基础。
　　培育优良品德——
　　黄金中学把培育学生的优良品德作为工作重心之一，成立了以校党支部书记、校长任组长的德育工作领导小组，认真践行社会主义核心价值观，引导学生明确优良品德对自己的成长和未来发展的重要性。同时，该校多形式、多层面开展了丰富多彩的德育宣教活动，建立和完善相关的德育管理制度，规范学生品德意识，遏制学生在校园内的一切不良行为。据了解，该校为了进一步培育学生的优良品德，充分发挥团队引导作用和班干部的带头作用，做好家校融合，形成教育合力。以学生的养成教育为着力点，让他们对照《中学生守则》《中学生日常行为规范》严格要求和约束自己。
　　提高智力质量——
　　为着实提高学生的智力质量，黄金中学着重培养学生的认知能力，以课堂改革、征文竞赛、班级黑板报设计、科普知识宣讲等形式拓宽学生的想象力，促进学生思维开放和创新、创造能力。该校严格按照国家教育方针和课程标准进行教学，以课程改革为依托，培养学生勤动脑、勤思考的习惯，让课堂更加生动、精彩、有趣。带领学生参观科技馆、参加兴趣班、参与创作和设计等，以此增添学生的智慧，为学生的智力提升助力。
　  加强体育运动——
　　“发展体育运动，增强人民体质” —— 这句耳熟能详的字眼充分展示了加强体育运动需要我们积极参与，形成良好的体育锻炼习惯。如何将体育工作落到实处，真正让学生体质好，仍是摆在黄金中学行政一班人面前的一大课题。健康的身体是学习的本钱，而健康的身体离不开持续的锻炼。该校坚持“健康为本”的体育培养宗旨，开展多种形式的体育运动，为了保障学生的身体和身心健康，该校主要从以下方面入手：开足开齐体育课、合理安排体育课负荷、坚持晨跑，组建篮球、排球、乒乓球、羽毛球等体育团队，强化体育训练和比赛、开展趣味体育运动、每学期开展一次田径运动会，上课期间天天开展课间操、眼保健操……通过这一系列的体育运动的开展，极大地提高了学生的体质和体魄。
　　感受美育熏陶——
　　美是创建和谐校园，构建和谐社会的必然要求。黄金中学营造校园自然美，狠抓校园绿化，让学生感受到自然的风光，能够静心地学习，主要在美化、净化、绿化上落地见效，与优美动听的音乐相配合，使学生高尚的品德与修养在潜移默化中形成。该校在走廊、楼道上挂上名人字画等，启发学生美好心灵；成立了环境小卫士志愿服务队，督导与巡逻校园的各个角落，确保校园环境的干净整洁；寓美育于各学科教学中，充分发挥各学科教学的主渠道作用，从不同学科、不同角度，有效地实施美育，把美育教育向各科教学渗透，每个月要求每位教师写一份学科教学渗透美育教育的详细教学设计；定时开展以美育为题材的师生演讲比赛，培养学生正确的审美观和感受美、鉴赏美、表现美、创造美。
　  细化劳育方案——
　　劳动是光荣的，热爱劳动是优良传统。黄金中学发挥劳动综合育人功能，加强对学生生活实践、劳动技术和职业体验教育，引导家长给学生安排一些力所能及的家务劳动和耕种劳动。该校坚持学生值日制度，组织学生积极参加校园劳动，让学生在学校规定的地方有艺术性地培育花草盆景、种植植物苗圃。协助生活管理员管理作息时间、协助保安维护上下学、协助实验室教师搬仪器、协助体育教师搬体育器材，有时候还会组织学生到农村参加实地劳动。这一切，是该校细化劳育方案的结晶，也让学生体验劳动带来的收获和快乐。
　　学生全面发展是黄金中学不懈的追求。如今，该校在党建引领下，在“五育”全面发展上将进一步深入探索，进一步出台相关措施，进一步加大管理力度，推动学校奋力前行。
　　通讯员 杜爱民 熊秋芳 张江 特约记者 许天位