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　　四川省大邑县安仁中学（以下简称：安仁中学）位于国家5A级旅游景区、中国博物馆小镇——成都市大邑县安仁古镇。学校占地150余亩，建筑面积3.8万余平方米，现有初、高中教学班55个，在校学生2900余人，教职工217人（其中正高级教师2人，成都市特级教师2人，省市骨干教师40人，市级以上优秀教师64人）。校园环境优雅，办学历史悠久，是莘莘学子读书求学的好去处。
　　筚路蓝缕 教育之路 方兴未艾
　　安仁中学由乡绅出资兴建，1945年建成招生。成立之初，即以庭院风格的校舍、先进的设施设备、卓尔不群的办学水平岿然于川西坝子。新中国成立后，学校五易校名，1979年更名为四川省大邑县安仁中学。虽历经裁撤初中、汶川大地震、异地重建，但历代安中人扎根乡村，励精图治，全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，致力于办“百姓家门口的好学校”。
　　纵观79年办学历程，传统文化与现代文明交融汇聚的安仁中学，凝练出“仁爱教育”特色，即以“仁爱”为核心的五育融合教育，为培养“仁养浩然气，德行君子风”的时代君子奠基。先后荣获“四川省校风示范学校”“四川省绿色学校”“成都市文明单位”等各种荣誉80余项。
　　2023年8月20日，四川省成都市石室中学（成都四中）与大邑县人民政府签约协议，石室中学将深入领办安仁中学，依托石室教育集团“五共”模式，实现学校共治、教师共培、学生共育、课堂共建、资源共享，持续输出石室文化和管理理念，带领安仁中学走特色化、内涵式、高质量的发展之路。
　　同时，石室中学将每年选派干部教师到安仁中学工作，定期组织学科骨干教师到安仁中学开设讲座、听课、评课、献课，接受安仁中学干部教师到石室中学或石室中学关联学校跟岗培训，提升安仁中学的整体办学水平。
　　2023年9月20日，该校创建四川省二级示范性普通高中（省重点）接受专家检阅，并顺利通过合格验收。
　  海纳百川 办学实践 德能并重
　　党建引领，建设仁和管理文化。学校坚持党的全面领导，严格执行党组织领导的校长负责制，以“仁和管理”为核心，建立规范管理与人文管理并重的系列制度，修订《四川省大邑县安仁中学党总支委员会会议议事规则》等规章制度。党总支履行“把方向、管大局、作决策、抓班子、带队伍、保落实”的领导职责，重大事项由党总支委员会会议集体研究决定，健全以知、议、决、行、督为核心的议事决策机制。学校将党支部建在年级，让各项规章制度的制定有温度、执行有力度，在刚柔并济中实现“仁和管理”，激发办学活力。学校一直坚持党总支书记上党课活动，这不仅是加强党员党性修养的有效途径，也是推动学校党建工作深入开展、促进学校发展的重要举措。
　　师资强校，引领教师专业成长。学校坚持把师德师风作为教师评价的第一标准，将其贯穿于教师培养和管理全过程，教师从未发生过违反职业道德、侵犯学生权益等行为。实施“强师工程”，成立教师专业成长领导小组，统筹教师分层分类培养培训：实行“新秀教师——师徒结对、职业规划，助力入格”“青年教师——跟岗研修、专业培训，助力成长”“骨干教师——课题引领、学科带头，助力成功”“卓越名师——示范引领、赋能舞台，成就辉煌”培养模式；通过晒课磨课、作业设计、命题比赛、课题研究、专题讲座、评价激励赋能教师专业成长。学校两位正高级教师代木全、蒋中志分别成立了名师工作室，以此来引领教师的专业发展并辐射到其他区域。
　　五育并举，促进学生全面发展。学校开齐开足开好国家课程，落实“双减”政策，推进“五项管理”，建立“君子素养课程体系”，研发校本课程，开展综合实践活动，注重家校社协同育人。重视体育、美育、劳动教育，多举措开展心理健康教育，首创心理运动会，强化学生职业体验及生涯规划指导。
　　学校积极响应国家号召，秉承“五育并举”的教育理念，致力于构建全方位、多层次的教育体系。坚持开齐、开足、开好国家课程，同时，深化课程内容改革，提升教学质量。落实“双减”政策，实现学生学习效率与生活质量的双重提升。推进学习、行为、健康、心理、安全等“五项管理”，通过精细化管理手段，营造良好的学习生活环境，保障学生身心健康发展。建立“君子素养课程体系”，融合传统文化精髓与现代教育理念，注重学生品德修养与社会责任感的培养。自主研发校本课程，结合地方特色与学校实际情况，激发学生创新思维与探索精神，展现学校独特的教育魅力。开展综合实践活动，将理论知识与实际操作紧密结合，增强学生动手能力和解决实际问题的能力，做到学以致用、知行合一。注重家庭、学校、社会三方协同育人机制建设，形成教育合力。重视体育教育，提高学生身体素质；重视美育工作，提升审美情趣。积极开展劳动教育活动，培养学生热爱劳动的精神品质及基本生活技能。实施多渠道、多层次的心理健康教育策略，首创心理运动会等形式新颖的活动载体，关注每一位学生的心理健康状态，提供及时有效的心理支持与辅导服务。
　　仁字当先 特色办学 继往开来
　　仁爱空间：仁爱教育的环境浸润。学校建筑传承地域文化，布局、环境古朴典雅，呈现中轴对称、庭院雅致、园林错落、庄严深远的特色，有礼制色彩和强烈书院气息。学校建筑青砖灰瓦斜坡顶，二至三层建筑，高低错落；主建筑间或以草坪或以园林间隔；建筑及道路的命名、文化景观设计以“仁者爱人、和美雅悦”为主题，深度融合仁爱文化，营造出健康向上的良好育人氛围。
　　教育教学：仁爱教育的育人根基。学校全面落实必修课程、选择性必修课程，将“中国学生核心素养”对标优秀传统文化，确立“仁、智、敏、正、信、慧”六字为学子画像。以仁爱为核心的五育融合为导向，研发“筑基”“广博”“卓君”进阶校本课程，构建君子素养课程体系，开发出《中国传统剪纸艺术》《安仁传奇的密码》等45门校本课程。组建田径社、生物社等10余个社团，拓宽学生成长渠道。同时，依托省级课题构建“大观念背景下的‘双三环四步’教学法”，形成以评促学的教学评一体化闭环；通过理论学习、常规教研、同课异构、课堂诊断等方式让教研协同共生，成功获批“信息化教学国家实验区市级实验校”。
　　三立德育：仁爱教育的价值底色。根据《中小学德育工作指南》，学校深入开展校本化的德育探索，凝练出“立德、立言、立行”的“三立德育”，构建起“一核三点四线五维”德育工作体系，研发《阳光地带》《心灵花园》等德育校本课程，形成以“两节两典礼一活动”为主线的体验式德育系列活动，实现知、情、意、行的有机融合。
　　“三立德育”是传统精髓与时代精神的融合，成为彰显“仁爱教育”的价值底色。
　　敏行劳育：仁爱教育的样态创新。学校落实“做中学”劳动教育课程理念，制定《四川省大邑县安仁中学劳动教育工作制度》，健全劳动教育制度机制，整合“家校社”劳动资源，从“本草经略、艺术匠作、职业体验”三大版块构建课程，推动五育融合。通过拓展空间、项目统整、盘活资源、情境诱发微课程等举措，已生成《食用菌种植》等5门校本劳动课程。建立“综合实践活动档案袋”“特色劳动存折及任务清单”评价学生劳动的兴趣、态度、技能，促进劳动技能习得、劳动品质提升。
　　教育联盟 破浪前行 办学成效 硕果累累
　　低进高出质量兴校明显提升。“2024年获成都市教育局‘扩优提质’教学质量进步显著奖。”近五年来，学校4次获得“成都市普通高中教育教学优秀学校”，教育工作任务完成情况连续3年获县教育局考评一等奖。课题研究成果喜人：成功申报省市课题5个、结题4个，获省级奖励4次、市级奖励6次。近三年，学生高考本科上线率逐年提升，实现低进高出、高进优出。目前，学校拥有正高级教师2人，市特级教师2人、市学科带头人2人、省市骨干教师40人、市级及以上优秀教师64人。近三年，教师在各级教育教学比赛中获奖320人次，其中国家级10人次、省市级59人次；公开发表论文42篇，论文获市级及以上奖励186篇。学生参加各级各科比赛，获国家级奖2人、省级奖36人次、市县级奖31人次。近三年，学校与川渝校长论坛、华西中学联盟、县内普通高中多次联合开展教学研讨活动，承办成都市英语学科教研会、成都市生物学科菜单培训、生物学科郊区新城教研等活动。代木全、蒋中志名师工作室开展“送培”活动30余次，辐射大邑县、金牛区、新津区等近20所学校。选派6名干部、教师对口支援松潘县，松潘中学、松潘县七一藏文中学教育教学质量明显提升。
　　教育联盟三同三共人才辈出。大邑县成立了四川省大邑县安仁中学教育集团联盟，安仁中学作为龙头学校，六所成员校各方通过开展学校管理、教育科研、学生活动等方面的交流与互动，努力实现“三同三共享”的合作局面，即“共同教研、共同培训、共同科研，共享前沿信息、共享教育资源、共享发展成果”，大力助推大邑教育共同走向优质均衡，为大邑教育的高质量发展贡献更多智慧和力量。
　　自建校以来，安仁中学已培养了6万余名毕业生，包括具有世界影响力的人物：如“足登三极”（北极、南极、珠峰）的大气物理学家高登义、核物理学家肖峥、火印版画创始人赵光涛、曾担任过中共河南省委书记的杨析综、现任四川大学华西临床医学院（华西医院）院长罗凤鸣、通威股份有限公司总裁郭异忠等。恢复高考以来，大批安中学子被北京大学、清华大学、复旦大学、浙江大学、上海交通大学等全国重点院校录取。
　　百花园中花似锦，催得桃李尽芬芳。雪山下的公园城市，四川省大邑县安仁中学，这片绿色而宁静的沃土，正放飞着孩子们的梦想和希望。以“仁爱”为核心的五育融合教育，勾勒出一幅学校长足发展的宏伟蓝图。为培养“仁养浩然气，德行君子风”的时代君子教育奠定了坚实的基础。长风破浪，砥砺前行，谱写了一曲教育最美的乐章。
　　杨勇 文/图