□林忠伟 本报记者 吕婕
　　近日，在绵阳市梓潼县黎雅小学附属幼儿园劳动教育实践基地，春季种下的海椒已进入成熟季节。幼儿园老师分批带领小朋友走进基地内，引导孩子们正确采摘海椒，同时教他们认识蔬菜和杂草。“我们通过建立教育实践基地，让小朋友们参与种植、养殖等活动，体验农耕生活，培养他们对大自然的热爱和保护意识。”黎雅小学附属幼儿园副园长吴东梅说。
　　据悉，为了引导学生崇尚劳动、尊重劳动、积极劳动，梓潼县按照“政府主导、社会参与、区域统筹”的原则，因地制宜抓实抓牢学校劳动教育实践基地建设，并坚持将劳动教育融入教育教学，强化劳动教育实践。
　　在观义小学蚕桑劳动实践基地，小朋友们在老师的指导下，为桑树松土、浇水。梓潼县自古有“五谷皆宜之乡，林蚕丰茂之里”的美称，发展蚕桑产业有上千年的历史。观义镇建有梓潼最大的蚕桑基地，观义小学结合学校实际，建立蚕桑劳动实践基地，着力打造蚕桑特色校园文化体系。
　　梓潼县坚持政府统筹，安排相应田地、山林等，作为学校相对稳定的学农劳动教育实践场所。充分利用县域内的农田、果园、林场等，加强学校与农业企业合作，开设劳动实践课程。积极引进专业人员加强劳动教育指导，实实在在将劳动教育落地生根。学校则以“劳动教育实践基地”为载体，从思想认识、情感态度、能力习惯三个方面出发，因地制宜组织开展日常生活劳动、生产劳动和服务性劳动等形式多样的劳动实践活动，培养勤俭、奋斗、创新、奉献的劳动精神。
　　此外，除了农事劳作课程，梓潼县还相继开设劳动创意课程下的探秘土壤、小小农博士、养殖小动物、认识农耕农具、蔬菜种植小课堂等课程，让逐渐远去的“农事知识”重新回归到孩子们的课堂。