金声小学校园

　　好品德、好习惯、好师德师风师魂是学校育人质量大幅提升的重要因素。重庆市忠县金声乡中心小学校（以下简称：金声小学）全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。据了解，自2021年以来，该校以“每天进步一点点”为办学理念，坚持目标导向、问题导向、结果导向，优化校园环境，进一步推进育人理念、育人方式、育人评价的改革创新，取得了明显效果。
　  以“立德树人”育人——
　　常言道，立人先立德，树人先树品。作为教育工作者，在对学生进行知识教育的同时，更重要的是品德教育。鉴于教育者与被教育者的对应关系，金声小学提出，在教师中立师德，在学生中立学德。教师立德树人，必须以高度负责的态度，率先垂范、言传身教，以良好的思想、道德、品质、人格和精湛的教育水平给学生以潜移默化的影响。因此，该校每月都会举行教师德育工作分享会。要培养一批优秀的有用人才，学生的德育教育关键在于学校教育、社会教育和家庭教育三方面的有机结合。金声小学的德育教育从课程教育、社会实践和学校文化等多方面落到实处，必将收获满满。
　  以文化墙育人——
　　文化墙是学校的亮眼之作，名人名言、励志格言既丰富了校园文化氛围，又达到了文化育人目的。金声小学是寄宿制学校，校园文化具有重要的育人功能，在文明礼仪教育、学生养成教育、学生思想道德教育上充分体现学生的时代特征和学校特色校园文化。该校建设了层次楼廊文化、篮球特色文化、少先队基地文化等，形成优良的校风、教风和学风。开展丰富多彩、积极向上的校园艺术活动，如六一汇演、演讲比赛等，把德育与智育、体育、美育、劳育有机结合起来，寓教育于文化活动之中。
　　以践行课程育人——
　　金声小学依托“点点”教育，“四比一树”班级评比平台，夯实常规教育。以个人、班级、年级为层级形成学生综合评价体系，在日常活动、展评中树标兵。同时，依托“三八”国际妇女节、母亲节、端午节、环境日、安全月等节日或纪念日，立体培养学生感恩、节约、环保等方面的品质，培养社会主义合格的接班人。此外，金声小学少先队在学校党支部的引导下，开展了深入人心的少先队教育。通过校园小小志愿者服务、班级队角建设、班级队会、大队干部讲团队知识等富有仪式感的少先队活动，积极引导学生热爱祖国、热爱人民，让爱国情、强国志、报国行在学生心中生根发芽。
　　以践行教学育人——
　　金声小学把基础课、实践课作为隐性的“大思政课”，深耕课程教学内容，在课程教育中融入思政教育，不断锤炼品德修为，引导学生养成正确的世界观、人生观、价值观。除了常规的教学外，学校还开展相关的晨读比赛、亲子阅读、有声诵读、口算大赛等学生活动，开展了口风琴演奏、花样篮球、演讲等丰富多彩的课后服务课程。在家校结合的有趣活动中，学生丰富了传统文化，学习了更多知识，也培养了眼、口、脑联动的能力，增添了无穷的智慧。
　　强健体魄是学习生活的良好保障。金声小学在保障学生每日阳光体育锻炼的同时，还多维打造锻炼平台，提高学生身体素质。眼保健操每日督查、校园篮球联赛、体操大展评等校园体育活动掀起了一阵阵运动热潮，同时，该校成功创建市级“篮球特色校”，推动学生提高锻炼意识，提升身体素质。
　  以践行实践育人——
　　只有实践做到位，学生才会有深刻的感受和体验。长期以来，金声小学十分重视社会实践教育。尤其是自2021年以来，就将劳动教育纳入全面育人的课程体系中，目前已形成一套系统且富有特色的校本教育方案。该校始终坚持以劳动教育为重要载体，让学生在实践中体验生活，感悟成长。成立的“点点生态园”不断丰富社会实践的内容和形式，提高社会实践的质量和效果，使学生在社会实践活动中了解社会、了解国情、增长才干、奉献社会、锻炼毅力、培养品格，以此增强社会责任感。
　　未来，金声小学将提高政治站位，积极做好培育学生成才成长的新规划，以立德树人为导向，为社会主义现代化建设培养优秀人才，为国家富强注入内在动力，为民族文化发展搭建桥梁。一方热土，十分耕耘。金声小学为每一个“金小娃”的成长输送着养料，通过多方面育人方式，努力使每一个孩子都能成为德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。
　　通讯员 李飞燕 特约记者 许天位