石宝小学教学楼

　　核心提示：
　　重庆市忠县石宝镇中心小学校（以下简称：石宝小学）始建于1905年，位于“江上明珠”石宝寨的东侧，积淀了深厚的历史和人文底蕴。学校先后荣获全国普法先进集体、全国“零犯罪学校”、全国“乡镇中心图书室建设先进集体”、全国“群文阅读”十大示范基地、“中国好教师”项目校、重庆市平安校园、重庆市首届卫生示范校、重庆市“防震减灾科普示范校”、重庆市幼儿教育先进学校、重庆市模范职工小家、重庆市职工书屋、重庆市关爱职工优秀单位、忠县最佳精神文明单位、忠县民主管理优秀学校、忠县教育宣传工作先进集体、忠县满意食堂、忠县消防安全“四个能力”建设达标单位、忠县红领巾示范学校、忠县2023年“基础教育精品课”活动先进集体等殊荣，教育教学质量一直稳居忠县前茅。

　　近年来，石宝小学确立“办人民满意教育建和谐幸福校园”的办学目标，秉承“志坚若石品润如玉”的办学理念，弘扬“忠诚、朴实、团结、奋进”的学校精神，一贯坚持“勿以善小而不为勿以恶小而为之”的校训、“厚德博学勤勉和谐”的校风、“修身立人博爱善导”的教风、“阳光向上快乐致知”的学风，倾力打造“幸福教育”特色。值得一提的是，该校通过开展家长与学校共同育人行动，孩子们的习惯和品德有了显著提升。
 　 树立正确的爱护孩子观念
　　作为父母，有谁没有护犊的心理？是溺爱还是用一些巧妙的方法引导孩子爱学习、爱劳动，必将带来两个截然不同的结果。可以说，如果是溺爱，把孩子能够做的事由家长做了，导致孩子什么事都不愿去做、都不会做，最终孩子的思维会大打折扣。相反，如果家长正确引导孩子自己的事自己做，不会做的事由家长指导学会做，这样一来，孩子们不仅喜欢上了劳动，还会从中体会到很多乐趣。正因为这两种观念的明显差距，石宝小学采取了带领孩子到村庄参观农民辛勤劳动的场景、让孩子下田下地参加劳动、在校园周围开垦土地种上自己喜欢的农作物等多种办法，让孩子们养成热爱劳动的习惯。
　　优秀的孩子不是智商高，而是习惯好，良好的习惯能够培养孩子自律、坚持和解决问题的能力，全面影响到孩子未来发展。因此，家长和教师应当紧密协作，从小事做起，循序渐进，注重培养孩子的好习惯，并帮助其建立正确的行为习惯。
　　做好孩子的一面镜子
　　孩子在校读小学只有六年，跟随父母是一辈子，对父母的言谈举止，孩子将耳濡目染。石宝小学多次召集家长到校开家长会，用讲解和影像的方式给家长从正反两方面加强教育和引导，家长表示非常有意义、有收获。教育的目的不仅仅是培养孩子走自己的人生路，更为重要的是塑造孩子们的人生观和价值观。该校实施家校共育，其目的是让教师给孩子们正确方法和良好形象，同时，要求家长要有良好形象，父母的形象做好了，潜移默化中就会给孩子做榜样。由此可见，教师和家长的良好形象无疑是引导孩子养成好习惯的重要因素。
　　孩子出了偏差，毫无疑问是父母的问题，也就是说，必然是家庭教育出了问题。肯定地说，只要父母有良好的修养和妥当的教育方法并做好榜样，不粗暴对孩子进行打骂，用正确的方式加强引导，教育方式得当，甚至“蹲下身子”把孩子当朋友、当兄妹，孩子必然会跟着父母的脚步，变得越来越出色、越来越阳光和越来越快乐。父母与孩子相处，千万不要以为孩子小，就可以肆无忌惮地说话（粗俗话、伤人话、挑刺话、抱怨话），家长务必做到控制说话的分寸，才是孩子最好的榜样。如果父母言行举止表现出来是善良的、正派的、正能量的，孩子就会向善向上，必然成为学校的骄子，也会成为家里的骄傲。父母实质是一个润物无声的角色，父母给孩子什么，孩子就会给别人什么。该校为了实现家校共同教育好孩子的目的，让孩子们的未来发展都有一个美好的前程，据该校主要负责人介绍，将持续开展家校共育，不断探索，找到较为确切的路径。目前，该校正着手开展实践课堂、手工课堂、烘焙课堂、家长课堂。组建大型乐团、深度研学等科目，以此进一步提高学校的品牌知名度，切实把家校共育提升一个高度，为学校高质量发展夯实根基。相信，优质的教育必定会获得优异的成果。
　　通讯员 黎金鑫