重庆市合川太和中学领导班子

　　蒋志容
　　新时代，新教学。重庆市合川太和中学认真学习贯彻落实党的二十大精神，以成渝地区双城经济圈教育协同发展为契机，紧紧围绕立德树人根本任务，立足农村学校实际，坚持守正创新，全面推进大思政课建设，打造德育品牌，深化课程改革，不断加强学校文化建设，努力探索教育发展新路径，培育时代新人。
　　一、建设“四体”工程，全员思政育人
　　顶层设计一体化，坚定育人“大方向”。积极完善思政教育顶层设计，建立覆盖初高中两个学段的教材、教学、评价、师资、保障等体系。学校成立思政课程建设和教学指导委员会、初高中思政课程一体化研究课题组，汇集全校骨干力量，强化大思政研究。
　　课程建设一体化，突出课程“大时空”。着力构建以思政课程、课程思政、活动课程、实践课程为主体的一体化课程体系。时间上，注重不同学段之间课程内容与形式的衔接，依据学生的心理发展顺序、不同年龄学生的认知特点与重大生活事件，实现纵向贯通。空间上，探索其他学科与思政课之间的交叉点；基于合川区、太和镇的地方文化与校情，整合各方资源，打造跨学科主题探究式的德育活动课程，实现横向贯通。
　　队伍培养一体化，打造育人“大先生”。以“大先生”突出教师之大。坚持全员育人，“大先生”是学校的思政教师，是其他学科教师，也是学校各岗位的工作人员。学校经常性邀请“五老”人员到校讲政策、讲故事、讲“四史”，坚定学生理想信念。充分开发校友资源，邀请太中毕业的政界校友、企业高管、行业专家到校进行生涯规划讲座、高考励志演讲、心理品质培塑等，用真实经历鲜活地激励学生，提高学生综合素养。
　　阵地建设一体化，建设育人“大阵地”。思政课只有走出小课堂，面向社会大天地，进入现实生活，才能够焕发生机。为此，我校充分用好地方资源，建设思政教育基地。经常性组织学生到基地，“进场馆、进企业、进社区、进农村”，让学生亲自接触了解先进人物及典型事例，亲自动手创造实践，亲自见证党领导农村改革、农村发展和乡村振兴的伟大功绩，让学生爱党爱家乡，爱农业爱农村，爱劳动爱生活。
　　二、强化党建统领，打造德育品牌
　　学校以党建统领思政，以思政为底色，构建完整的大德育工作体系。
　　“和正”德育。以学生“三自”、德育“五化”为具体内容，以我校成功申报的重庆市立德树人特色研究项目以及立项的市区级德育课题研究提升德育工作理论水平，指导德育实践。我校学生自主管理以及内务军事化管理广受家长和社会好评，市内外众多学校到校参观学习。学校也因此获得了市级德育示范校、市优秀卫生单位、市未成年人心理健康工作联盟成员单位、市安全文明校园、区禁毒示范校等荣誉。
　　“和健”体育。学校通过打造以太极拳、韵律操为主要内容的特色大课间、建设运动社团、开展体育节活动等方式强健学生体魄。年年在市区级学生运动会中收获大奖。
　　“和美”艺术。艺术课不打折扣，艺术节年年召开，艺术社团周周活动，吹拉弹唱有声有色，琴棋书画生机勃勃。我校学生的儿童画《家电下乡》获全国一等奖，高中合唱队在重庆市中小学艺术展演中获一等奖。
　　“和乐”劳动。学校以《劳动清单》《居家劳动指南》细化劳动内容，组织学生参加生活劳动、生产劳动、服务劳动、校外基地劳动等，孩子们特别喜欢到农户的桃子园、李子园去锄草、疏果。去年我们开展了首届劳动节，有趣有味，大受欢迎。
　　“和创”科技。学校坚持开展科创活动，每年在青少年科技创新比赛中获奖众多。扎实推进研究项目，自然笔记、生物多样性研究、水生态研究等做得扎实有成效。学校的科技节，也得到了区科技局、区科协的高度赞赏。
　　“和畅”心理。学校构建“三全四结合”心理健康教育模式，充分利用学生心理测评、建立学生心理档案、心理教育与咨询、心育节活动等手段做好学生心理健康教育与监测，促进学生身心健康。
　　三、创新课程改革，拓宽育人路径
　　国家课程方面，学校开齐开足全部学科，夯实文化功底。自新高考实施以来，在物理和历史方向的学科选择上，充分尊重学生意愿，凡满足开班条件的组合，尽量开班。不能满足开班条件的，实行走班。学校继续保留传统的音乐、美术、体育、舞蹈等专业特长班，外语除开设英语课程之外，还开设日语、法语小语种，满足学生不同兴趣爱好，助其发展特长，多元成才。
　　地方课程方面，主要围绕太和的人文历史、地理环境，充分利用太和镇烈士陵园、太和镇蚕桑文化、马门溪恐龙、太和镇现代农业产业等资源开发具有太和特色的地方课程。
　　根据学生需要，开发了对联、朗诵、辩论、十字绣、篆刻、剪纸、设计制作、饮食健康等校本课程50多门，编订选修课校本读物30多本。其中，对联、篆刻、柔道3门课程已被评为重庆市精品选修课程。
　　四、挖掘资源优势，推进学校高质量发展
　　充分利用80年办学历史和厚重的文化资源优势，打造高品质校园。
　　一是党建赋能发展，让党员示范引领。学校将支部建在年级，党旗竖在课堂。设立党员示范岗，党员教师在教学岗位上发光，党员干部在管理岗位上带头。
　　二是挖掘优师作用，让老教师传家。每年教师节举行别开生面的庆祝仪式，每年为退休老教师举行欢送会，整理、讲述长期扎根奉献太中的先进事迹、感人故事，收藏保存优秀的备课听课笔记、公开课视频，将其作为珍贵的传家宝，收入校史室，感染后来人。
　　三是培育年轻团队，让名优教师领跑。建设学习型组织，开展校本研修。分层培养，分类培训，发挥名师优师的领航示范作用，成立“杨中贤语文工作坊”“王灵琳科技工作室”等校级工作室，让教师抱团发展。
　　四是建立家校社协同育人机制。成立家长学校，建设班级、年级、学校三级家委会，通过家长会、家长开放日、家校共育课程、成立家校协同中心、成立家长志愿服务队等方式密切家校联系。
　　五是强化文化浸润，打造和美校园，推进学校高质量发展。
　　（作者系重庆市合川太和中学党委书记）