□黄敏 本报记者 康立维 文/图
　　家访是学校教育的一部分，是一种有效的教育方式。斑竹园小学基于这一理念，以建立新型师生关系为主题主线，以让每一个孩子成长成才为目标，创新构建了“1+1+2+n”的家访引领式团队和“四个一”家访特色方式，打造了新时代家访全新样态，探索了学校教育与家庭教育相结合的有效途径，画出了共育祖国花朵的同心圆。
　　创新家访 打造家访新样态
　　斑竹园小学充分调动多方资源，以真心、真情、真爱做好家访，由校长带领、中层示范、班科教师协同，深入学生家庭进行家访，初步探索出了“团队式”家校共育的新路径。
　　为了提升老师们与家长的沟通技巧，每学期在每一个班级选择一名孩子，由校长带队，学校中层干部和语数老师及其他家长同行，深入家庭进行家访。在此基础上，斑竹园小学精心组织、精心谋划、精心实施，将“1+1+2”升级为“1+1+2+n”的家访形式，希望带领更多家长学习优秀的教育方法，分享并解决教育中遇到的难题。
　　特色家访 “四个一”点亮童心
　　斑竹园小学将家访作为教育教学的组成部分，深化对家访时代性、规律性和创新性的认识与研究，探索形成“四个一”家访，构建具有自身特色的家访新样态。
　　“四个一”，即发现孩子的一个亮点，捕捉家庭的一个闪光处，分享一个有效的教育理念，送上一本经典的育儿书籍。
　　发现孩子的一个亮点。家访中，如果老师有意地去发现孩子的亮点，孩子会感到欣喜，进而拉近彼此的距离，营造融洽的交流氛围。
　　捕捉家庭的一个闪光处。家访最重要的是了解每个孩子的成长环境和家庭背景。在这个过程中，老师要善于发现家庭育人的闪光处。
　　分享一个有效的教育理念。家访的目的是交流沟通、相互学习，找到适合每一个孩子个性的教育方式。老师们要善于倾听，勾画一个富有特色、有效的教育方式。
　　送上一本经典的育儿书籍。老师们会根据家庭特点精心挑选一本育儿书籍，为家长们解疑释惑。
　　智慧家访 共筑育人同心圆
　　教师和家长在面对面的交流沟通过程中，需要智慧、知识，更需要着眼孩子成长成才的路径和方法，使家访更顺畅、舒心、富有成效，进而与家长建立更加信任、良性互动的关系。
　　在家访过程中，斑竹园小学发扬团队优势，充分调动运用教师、家长集体的智慧与力量，以更敏锐的眼光、更全面的思维发现问题，捕捉优质教育的共性，逐步摸索出一条适合区域孩子的标准化家访流程、路径，再把好的经验在班级、年级推广，推动形成可复制、可借鉴、能推广的家访新样态。
　　斑竹园小学通过持之以恒地创新家访，受到学生、家长和社会各界的广泛好评。学生、家长切身感受到老师们蓬勃向上的教育热情和教育能力，既展示了老师们教书育人的风采，又树立了学校的良好形象。