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本版导读

家访新样态 共筑同心圆
—— 成都市新都区斑竹园小学特色家访受到广泛好评
文章字数:1,055


  □黄敏 本报记者 康立维 文/图
  家访是学校教育的一部分,是一种有效的教育方式。斑竹园小学基于这一理念,以建立新型师生关系为主题主线,以让每一个孩子成长成才为目标,创新构建了“1+1+2+n”的家访引领式团队和“四个一”家访特色方式,打造了新时代家访全新样态,探索了学校教育与家庭教育相结合的有效途径,画出了共育祖国花朵的同心圆。
  创新家访 打造家访新样态
  斑竹园小学充分调动多方资源,以真心、真情、真爱做好家访,由校长带领、中层示范、班科教师协同,深入学生家庭进行家访,初步探索出了“团队式”家校共育的新路径。
  为了提升老师们与家长的沟通技巧,每学期在每一个班级选择一名孩子,由校长带队,学校中层干部和语数老师及其他家长同行,深入家庭进行家访。在此基础上,斑竹园小学精心组织、精心谋划、精心实施,将“1+1+2”升级为“1+1+2+n”的家访形式,希望带领更多家长学习优秀的教育方法,分享并解决教育中遇到的难题。
  特色家访 “四个一”点亮童心
  斑竹园小学将家访作为教育教学的组成部分,深化对家访时代性、规律性和创新性的认识与研究,探索形成“四个一”家访,构建具有自身特色的家访新样态。
  “四个一”,即发现孩子的一个亮点,捕捉家庭的一个闪光处,分享一个有效的教育理念,送上一本经典的育儿书籍。
  发现孩子的一个亮点。家访中,如果老师有意地去发现孩子的亮点,孩子会感到欣喜,进而拉近彼此的距离,营造融洽的交流氛围。
  捕捉家庭的一个闪光处。家访最重要的是了解每个孩子的成长环境和家庭背景。在这个过程中,老师要善于发现家庭育人的闪光处。
  分享一个有效的教育理念。家访的目的是交流沟通、相互学习,找到适合每一个孩子个性的教育方式。老师们要善于倾听,勾画一个富有特色、有效的教育方式。
  送上一本经典的育儿书籍。老师们会根据家庭特点精心挑选一本育儿书籍,为家长们解疑释惑。
  智慧家访 共筑育人同心圆
  教师和家长在面对面的交流沟通过程中,需要智慧、知识,更需要着眼孩子成长成才的路径和方法,使家访更顺畅、舒心、富有成效,进而与家长建立更加信任、良性互动的关系。
  在家访过程中,斑竹园小学发扬团队优势,充分调动运用教师、家长集体的智慧与力量,以更敏锐的眼光、更全面的思维发现问题,捕捉优质教育的共性,逐步摸索出一条适合区域孩子的标准化家访流程、路径,再把好的经验在班级、年级推广,推动形成可复制、可借鉴、能推广的家访新样态。
  斑竹园小学通过持之以恒地创新家访,受到学生、家长和社会各界的广泛好评。学生、家长切身感受到老师们蓬勃向上的教育热情和教育能力,既展示了老师们教书育人的风采,又树立了学校的良好形象。
发布日期:2023-12-15